Jak wyposażyć uczniów w narzędzia niezbędne do samodzielnej analizy i interpretacji różnych tekstów kultury? Jak uświadomić młodym ludziom, że kultura jest zbiorem wskazówek niezbędnym w aktywnym uczestnictwie we wpółczesnej rzeczyswistości? Jak wreszcie wyposażyć uczniów w wiedzę kulturową przydatną nie tylko w szkole, ale także w codziennym życiu? Służą temu między innymi indywidualne prezentacje uczniów gimnazjum ( multimedialne i tradycyjne. Dzielimy sie swoimi zainteresowaniami, uczymy sie lepiej rozumieć język literatury, próbujemy porównywać go z językiem filmu, mówimy o swoich muzycznych i tanecznych fascynacjach, recenzujemy koncerty, przedstawiamy argumenty przemawiające za tym,że warto przeczytac daną książkę, obejrzeć film, posłuchać muzyki. Zastanawiamy się też, dlatego tak ważny dla naszych rówiesników jest przekaz ikoniczny( malarstwo, plakat,rzeźba, fotografia). Lekcje, na których przedstawiamy swoje prezentacje pozwalają na ciekawą podróż przez świat kultury wysokiej i masowej. Opracowała Małgorzata Klera- nauczyciel języka polskiego.
|